向韩国语自学者提供一个“多、快、好、省”的自学自强之路，提供一个简洁、实用、高效的学习方法和手段，这才是硬道理。在这个条件下我们才会有缘分。

    但是，对于一个初学者来说，如何判断一个好老师一个好教材一种好的学习方法，这的确是一个难题。我敢肯定，在这条路上，大多数人多多少少都会有走弯路的经历。但更为不幸的是，他们只有“经历”没有“经验教训”，仍一直都蒙在鼓里，直到“无法挽回”。但你却是幸运的，起码，K老师韩国语给你提供了一次机会，给了你一次从此走上“光明大道”的机会。

    什么是K韩？ K韩就是K老师韩国语的简称。 

    K老师是谁？

    K老师本要成为一名伟大的诗人，很早就开始韩文和中文的双语写作，(请参见K老师的韩文博客：http://blog.naver.com/jinheri）但很快发现当诗人可能得饿肚子，于是从二000年开始从事针对韩国人的汉语教学和针对中国人的韩国语教学。其间先后独立编写了一些韩国语教程，包括《韩国语会话入门》和《韩国语基本句型练习》等。

　　这些教程的文本部分已完成，现正把它变成多媒体教学软件。我将近期在这里陆续开设基础和初中级韩国语教程。

    为什么叫K老师?

    K老师姓金，原来大家都叫金老师，但后来发现叫金老师的人太多，就改叫K老师。"金"的韩国语发音是"KIM"，所以，K老师就是金老师。

    K韩到底有什么不同凡响之处？

    说不上不同凡响，但比起目前你在市面上能见到的教材，它还是有明显的特点：

    地道口语，实用口语。目前在市面上所能见到的韩国语教材，包括最有“声望”的教材，所教的并非是真正意义上的口语。尽管课文是按会话的形式编了，但那行文却是书面语。这是书斋里的“学院派”教授们的共同特点。与之相比，K老师是一个‘另类’，他很早就脱离了那个圈子，早早就与实用和实战接轨，所以，K韩的教材也就不可避免地口语化。正因为如此，目前的“韩国语会话入门”，曾经叫“地道口语300句”。

    把复杂变为简单。不少学习外语的人，学着学着就叫苦：“我怎么越学越糊涂啊，这语法怎么越学越搞不懂啊！”“我真的学不下去了，好郁闷啊 ”。为什么会这样？答案很简单，因为你上了“贼船”。好老师引导你，让你自己上路；坏老师灌你，直到把你灌蒙。这个道理三言两语讲不清楚，如果你有机会，在今后的日子里你慢慢在K韩的“春风雨露”中感悟吧。

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